Notre conseil d’administration
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Ses enfants sont la plus grande réussite de sa vie. Originaire de New York, Sheri a commencé sa vie professionnelle dans le domaine de la publicité, où elle a travaillé sur des lancements de produits et des négociations avec les médias, dans un secteur dynamique où le chiffre d’affaires atteint des millions de dollars. Sa décision de quitter Madison Avenue n’a pas été difficile à prendre puisque l’opportunité la plus grande et la plus exigeante de sa vie l’attendait : élever des enfants. Elle a commencé sa carrière dans le domaine des organismes sans but lucratif en tant que cofondatrice de la Trevor Williams Kids Foundation. Elle a ensuite cofondé un espace d’apprentissage sur le développement durable du 21^e siècle sans but lucratif appelé Genvironment. Sheri est également membre du conseil consultatif de Clickto, une entreprise en démarrage du secteur des technologies de l’éducation, née de la nécessité de résoudre les problèmes liés à l’apprentissage à distance. Créer de la valeur sociale, placer les jeunes — nos futurs acteurs du changement — au centre des conversations sur les enjeux sociaux et donner de la portée à tout ce qu’elle entreprend lui tiennent à cœur.

FORMATION

• Université de Boston, Baccalauréat en sciences
• Université de Fredericton, EMBA Social Enterprise Leadership

RÉALISATIONS

• Prix Martin Luther King Legacy

CERTIFICATS

• ESG Competent Boards Designation
• Harvard Business School Certificate in Governance for Nonprofit Excellence
• IDEO U Designing a Business Certificate

Pat a grandi à NDG et a fréquenté l’école secondaire Loyola de 1960 à 1964. Après avoir obtenu son diplôme du Loyola College en 1968, il a été invité à revenir à l’école secondaire en tant que professeur d’anglais et entraîneur de football. Il est resté à Loyola jusqu’en 2000, occupant plusieurs fonctions, notamment celles de directeur adjoint et de directeur.
À sa retraite, Pat se voit offrir un poste au service de développement en tant que collecteur de fonds pour la campagne de financement de l’école. Il a ensuite été directeur du développement jusqu’à ce qu’il se joigne à l’équipe de la Fondation communauté Montréal à cœur en 2021.

• Directeur du développement de l’école secondaire Loyola
• Plus de 20 ans d’expertise en matière de collecte de fonds
• A mené plusieurs grandes campagnes de collecte de fonds
• Membre du conseil stratégique de l’école secondaire Loyola

Lori Geddes-Reid est une professionnelle d’affaires qui possède plus de 20 ans d’expérience au sein d’une équipe dans un environnement de travail dynamique. Motivée et apte à gérer de multiples tâches ainsi qu’à respecter des délais serrés, elle a mené une brillante carrière dans le secteur de l’importation et plus récemment du marchandisage du commerce électronique.

Depuis les 13 dernières années, Lori travaille à la réussite du programme de basketball Red Rush. Au cours de cette période, elle a contribué à l’élaboration de processus internes visant à améliorer l’exécution du programme ainsi qu’à son expansion pour y inclure des voyages internationaux. Active dans la plupart des secteurs de développement du programme et de l’organisme, d’abord en tant que coordinatrice de programme et maintenant en tant que directrice de programme, Lori a recours à ses solides compétences organisationnelles et administratives afin de faire preuve de leadership dans la planification, la direction, la coordination et la gestion des activités et projets clés du programme.
En tant qu’épouse du fondateur de la FCMC, Denburk Reid, Lori partage sa vision et son désir d’outiller la jeunesse et d’inspirer la communauté. Depuis la création de la FCMC, Lori travaille en coulisses pour aider à développer et à diriger un grand nombre de programmes, d’activités et d’événements existants, tels que EmpowerUS, le Petit-déjeuner du tableau d’honneur et la Collecte de jouets de la FCMC.

Elle est titulaire d’un certificat en éducation à la vie familiale de l’Université Concordia et se consacre à l’amélioration constante de la performance organisationnelle afin de mieux servir nos jeunes et notre communauté.

Bonjour, je m’appelle Jade et je suis très honorée de faire partie de la communauté de la FCMC. La mission de ma vie est d’aider les adolescents à vivre une vie authentique saturée de passion et de joie. J’ai eu le privilège d’incarner cette mission grâce à mon parcours universitaire et professionnel. J’ai étudié la littérature anglaise et le journalisme à l’Université Concordia avant d’obtenir un diplôme d’études collégiales en éducation spécialisée. Dans ma vie professionnelle, je suis éducatrice dans des écoles, des programmes communautaires et des services résidentiels et je travaille actuellement à devenir conseillère professionnelle spécialisée auprès des femmes et des familles noires.

Mon parcours m’a incité à mettre en lumière la vie des femmes et des filles noires au moyen de l’initiative Black Girl Like Me, une communauté en ligne et un balado qui reflètent notre communauté et nos histoires.

Cette initiative de la FCMC me donne l’occasion de fusionner deux de mes premiers amours : l’écriture et le développement des jeunes. Je travaille avec et pour les jeunes et la communauté depuis dix ans et me passionne pour la littérature et la création littéraire. J’ai beaucoup d’enthousiasme pour ce projet et à l’idée d’influencer de jeunes écrivains.

Bonjour, je m’appelle Roen et c’est toujours un plaisir de participer aux initiatives de la FCMC. Je suis diplômée de l’Université Concordia où j’ai obtenu une spécialisation en relations humaines et un certificat en éducation à la vie familiale.

Je suis slammeuse, éducatrice, conférencière et coach. Mon style, mon flow et mes performances confluent avec mon expérience en éducation et en thérapie. Je crois que la création littéraire et la poésie sont la thérapie d’une vie et que la créativité devrait être le fondement de notre éducation, car elle est liée à notre existence même. Qu’il s’agisse de divertissement, d’architecture ou de technologie, la créativité est la compétence la plus recherchée et pourtant la moins encouragée. Je célèbre l’imagination et la créativité de manière interactive.

Je fais participer les enfants et les jeunes adultes d’une manière très dynamique en les amenant à explorer leur créativité. L’objectif est de leur faire comprendre que la créativité est le fondement de l’innovation et des solutions. Je propose également des activités qui révèlent à quel point il est facile d’écrire, de créer et de communiquer avec les autres grâce au pouvoir des mots. J’anime un atelier d’associations de mots interactives et nous créons une œuvre ensemble. Les participants sont ensuite invités à écrire ou à créer individuellement et à partager leurs créations. J’ai également recours au son et au mouvement afin de les ancrer et de les inspirer. J’apprends aux participants à se recentrer sur eux-mêmes ce qui est très important particulièrement pour ceux qui sont aux prises avec des enjeux d’attention, d’anxiété ou de traitement de l’information. Ces exercices peuvent prendre la forme de zines, d’enregistrements ou de projets vidéo. Ma mission est que les participants sachent qu’ils ont été créés pour créer. Je me consacre à aider les autres à s’épanouir et à exploiter leur zone de génie. Je me suis donné pour mission d’outiller les autres par l’entremise de l’initiation à la créative et du bien-être.

Je m’appelle Brent et je suis reconnaissant et honoré de compter parmi les mentors de la FCMC. Je me passionne pour l’écriture, l’éducation et le sport.

J’ai écrit et continue d’écrire pour différentes publications sur des sujets tels que le sport, l’identité ethnique, la musique, la politique et la culture. J’adore rechercher des sujets pour acquérir des connaissances et découvrir des faits et je suis fier de pouvoir éduquer mon public. Je travaille également comme journaliste télé et radio. J’adopte cette même approche lorsque je commente des matchs.

Au cours des 13 dernières années, j’ai occupé un poste d’aide à l’intégration d’enfants aux besoins particuliers. Précédemment, j’ai travaillé comme animateur de camps sportifs et comme tuteur.

En tant qu’athlète passionné d’éducation et de voyages, je suis d’avis qu’il faut pousser son corps et de son esprit au-delà de leurs limites tout en demeurant réceptif aux nouveaux défis et aux nouvelles idées et façons de penser.

Je détiens un baccalauréat en journalisme de radiotélévision avec une mineure en sociologie de l’Université Concordia. Je suis actuellement dans ma deuxième année d’études en éducation préscolaire et enseignement primaire à Concordia.

Sabi Kamilah Hinkson est née et a grandi à Montréal, Canada, de parents trinidadiens qui ont émigré au Canada il y a plus de 45 ans. Mme Hinkson est l’heureuse mère de deux belles filles, Kiara (21 ans) et Taneia (12 ans).

Mme Hinkson est titulaire d’un baccalauréat en sciences de l’Université Concordia (double spécialisation en biochimie et en théologie avec une mineure en études multidisciplinaires en sciences : Recherche scientifique) et a récemment terminé sa maîtrise en enseignement et apprentissage des sciences et de la technologie à l’Université McGill. À l’hiver 2022, elle est retournée à l’Université Concordia pour terminer sa maîtrise ès arts en théologie.

À un jeune âge, Mme Hinkson est tombée en amour avec la science après s’être rendu compte que tout ce qui l’entourait y faisait appel. Fascinée, elle a cherché à comprendre la « science » derrière tout. Une fois ses études scientifiques à Concordia terminées, elle a commencé à travailler en laboratoire, mais a vite réalisé que sa véritable vocation était de partager sa passion pour les sciences avec d’autres personnes, en particulier les jeunes et ceux qui « n’aiment pas les sciences ». Elle est donc devenue professeur de sciences, ce qui s’avéra être son occupation la plus gratifiante. Mme Hinkson est actuellement professeur de sciences et de technologie à l’école secondaire Loyola et coordonnatrice du programme d’aide aux familles. À ce titre, elle s’efforce de promouvoir l’équité, la diversité et l’inclusion.

Mme Hinkson se considère comme « une partisane de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI) » et aime dédier de son temps à la cause en dehors du cadre de sa profession.